白癜风专家会诊受短期资金面意外宽松、CPI水平依然处于低位等因素影响，今年以来债市整体走强。央行推出新的短期流动性调节工具，加之资金面超预期宽松有望持续，债市收益有望上升。
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通过实践，学生对主题项目学习的方式是认可的，学生自主建构知识的能力以及运用所学知识完成项目、任务的能力是显而易见的，正如弗瑞所指出的：“在项目教学法中，学习者以小组为单位在某个内容范围内进行工作，实施一个项目。”项目教学法改变了传统教学的三个中心，即由以课本为中心转变为以“项目”为中心；由以教师为中心转变为以学生为中心；由以课堂为中心转变为以实际经验为中心，这是实践这三个中心转变的一次尝试，可以说是实践学生自主的有效途径之一。它体现了以人为本的教学理念，关注的是人的能力培养和素质提升，能够为学生提供终身学习所需的自主学习能力和技巧，是一条培养学生自主学习能力的有效途径。《新课标》提出：“英语课程改革的重点，就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解和传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向。强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。发展学生的综合运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践，提高学生文化意识和形成自主学习能力的过程。”这些要求说明，课程改革并不是教材的简单替换，转变观念才是根本所在。教育观念的更新是教材更新、教法更新的前提和关键，否则换汤不换药，穿新鞋走老路。课程改革强调英语教学的人文性，突出体现以人为本的教育理念。“以人为本”是相对于“教材为本”而言。过去过分崇拜教材，忽视学生身心特点和社会需求，把学生看成被动机械地接受知识的、无情感需求的生物人。“以人为本”要求挖掘学生这一教材，真正以学生为本，以学生的全面发展为本，从根本上确立以学生为主体，树立学生本位观。
